各部门、各单位： 

国际合作与交流是高等学校的重要职能，国际化是高水平大学建设发展的必由之路。为深入贯彻落实学校第三次党代会精神和“十三五”发展规划，进一步推进实施学校《“十三五”教育国际化发展规划》，推动有特色、高水平、国内知名的教学研究型大学建设，制定本实施意见。 

一、指导思想 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻中办、国办《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》和教育部《推进共建“一带一路”教育行动》等文件精神，紧紧围绕建设有特色、高水平、国内知名的教学研究型大学的发展要求，以提升学校人才培养质量和学科建设水平为引领，以学生培养、师资队伍、科学研究的国际化为重点，健全体制机制，强化政策引导，加强平台和项目建设，积极推进教育对外开放，全力促进学校教育国际化进程。 

二、发展目标 

全面拓展和深化国际交流与合作，建立健全校院两级国际化推进机制，积极推进国际优质教育资源与教学科研全过程的深度融合，全面提升学校国际竞争力和影响力。 

（一）总体目标 

1.人才培养国际化水平显著提升。加强学生国际化能力培养，拓展学生国际化视野，提升学生跨文化学习研究能力，着力培养一批通晓国际规则、能够参与国际合作与竞争的“五有”人才。积极发展国际学生教育，扩大规模，优化结构，突出特色。 

2.师资队伍国际化水平显著提升。丰富教师海外经历，提高教师国际学术交流与科研合作能力，建设一支熟悉国际规则、了解掌握多元文化、具有国际学术影响力的师资队伍。改善教师学缘结构，汇聚一批具有国际水平的优秀专家学者。 

3.科学研究国际化水平显著提升。建设高水平国际合作平台，扩大和深化国际学术交流，提升国际科研合作水平，提高学校国际学术影响力。 

（二）具体目标 

到2021年，新增具有实质性合作关系的海外高校20所以上，海外友好学校达到100所以上。建设全英文授课课程100门；建设国际化本科专业（全英文授课本科专业）5～7个，建设全英文授课博士、硕士专业（方向）7～9个；派出海外交流、实习、联合培养本科生占在校本科生比例达到1%，派出海外交流、实习、联合培养研究生占在校研究生比例达到5%；在校留学生人数达到1000人以上，其中学历留学生占30%。引进海外博士和高层次人才50人左右，专任教师中具有半年及以上海外学习经历的教师比例达到30%。建设国际科研合作平台（研究中心、联合实验室等）5～7个，主办或承办高水平国际、双边学术会议20次；每年邀请海外知名专家、学者来校交流、讲学100场次以上。 

三、主要工作任务 

（一）推进学院海外合作伙伴建设行动计划。学校围绕学院发展需求，积极拓展与海外高水平大学的友好关系。学院要结合自身实际，加强与海外知名高校相关院系的交流合作，建立合作关系，建设交流平台，开展实质性人才培养和科研合作项目。到2019年底，每个学院至少建设1～3所海外合作伙伴。 

（二）推进国际化课程（专业）建设行动计划。深化大学英语教学改革，提升学生外语应用和交流能力。通过线上线下多种方式，积极引进国外优质课程资源，加强全英文授课课程建设，力争每个专业建设1～3门。加强全英文授课专业建设，博士授权学科所在学院和其它有能力的学院要建设1个全英文授课专业。加强中外合作办学项目的管理和建设，积极推进研究生层次中外合作办学项目建设。 

（三）推进学生海外交流行动计划。加强学生出国交流项目的规划、开拓与实施，积极推进国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”等国家项目的申报建设力度。加强与海外高校、科研机构等联系，拓展联合培养、交换生、短期游学、海外实习实践、短期社团文化交流及学历提升等项目，支持学生参加国际比赛以及国际学术会议等活动。积极落实研究生、本科生出国学习交流管理办法，加大学生出国交流资助力度。建立学生出国学习语言培训中心，强化学生外语交流能力。从入学教育开始，引导学生树立国际化意识，做好出国交流的规划和准备。 

（四）推进“留学稷下”行动计划。健全完善国际学生招生培养管理的体制机制，发挥学院主体作用。面向“一带一路”沿线国家，发挥学校学科优势，建设一批特色鲜明、适应国际学生需求的全英文授课或汉语授课的国际化专业。设立专门留学生招生机构，扩大国际学生奖学金数量和规模，完善招生激励机制，拓展招生渠道和形式，增加留学生招生规模，提高学历留学生比例。加强汉语国际教育师资队伍建设，提高汉语国际教育质量和水平。健全管理队伍，优化管理体系，丰富教育内容，创新教育方式，积极促进中外文化的理解、交流和认同。 

（五）推进教师国际交流行动计划。加强对国家和省公派出国留学项目的申报指导和争取，调整优化相关政策制度，整合学校教师出国交流项目，实施项目归口管理，深化推动中青年骨干教师海外高访计划，每年派出出国研修、访学中青年教师60人以上。加强教师出国交流的目标和过程管理，确保和提高访学效益。加大海外博士和高层次人才引进力度，尽快汇聚一批具有国际先进水平和国际竞争力的领军人才。修订完善长期聘用外籍教师管理办法，加强聘用计划管理和教学质量监控，提高聘用效益。学院和研究院要结合学科建设和人才培养需要，制定工作计划，积极邀请高水平的海外专家学者来校开展学术交流、短期讲学、合作研究等活动。 

（六）推进科研国际合作行动计划。充分发挥引进的海外高层次人才作用，支持和鼓励相关学院依托学科特色优势，与世界知名大学、科研机构等建立研究中心、联合实验室等国际科研合作平台。学院和研究院要结合学科建设，积极主办、承办国际或双边学术会议，支持教师加强与国际学术组织的联系，积极参加国际学术交流。鼓励和支持教师与国外学者共同申报科研课题、合作发表学术论文，参与国际科研合作。 

四、保障措施 

（一）建立完善校院两级国际化领导体制。成立山东理工大学教育国际化领导小组，负责学校国际化建设的统筹规划、组织协调、政策制定、督促落实，校长任组长，分管国际化工作、分管教学工作校领导任副组长，成员由相关职能部门负责人组成。领导小组办公室设在国际合作与交流处，国际合作与交流处处长任办公室主任。设立教育国际化专家咨询委员会，负责为学校国际化建设工作提供咨询和参谋。教育国际化领导小组下设中外合作办学、留学生教育两个工作小组。学院要成立国际化工作小组，负责学院国际化推进工作，院长任组长，党总支副书记、分管国际化工作的副院长任副组长。探讨国际教育机构独立设置，完善来华留学生教育体制机制。博士授权学科所在学院可设立学院国际化办公室。 

（二）加大国际化专项经费投入。整合各方资源，针对不同层次、不同类别的国际化建设项目，加大资金筹措和支持力度。在人才培养、学科建设、师资队伍建设等经费预算中，增加教师海外访学、学生出国交流学习项目的支出。设立专门奖学金，用于鼓励支持本科生、研究生出国学习交流。设立专项经费，支持国际化专业、课程建设。设立海外专家讲学专项经费，支持学院邀请海外专家来校讲学授课。制定完善校院两级国际化办学分配机制。鼓励学院自筹资金加强国际化建设。 

（三）加强国际化办学条件建设。加大国际化硬件建设，加快建设新留学生公寓，改造提升外国专家公寓，规划建设国际教育教学场所。扩大外文资源建设力度，推进国际教育信息化建设。加强国际教育学院办学条件建设，提高教室建设标准，到2019年年底，建成语言实验室、文化体验中心。 

（四）建立学院国际化评估制度。根据学校国际化工作任务，科学设计学院国际化评估指标体系。每年对学院国际化工作的实施情况进行评估，建立学院国际化指数，发布学校国际化***。对国际化项目实施绩效评估，促进项目规范化运行。 

（五）加强管理队伍国际化能力建设。加强学校管理队伍的教育和培训，提升管理人员的国际化素质。配齐配强外事管理人员，厘清岗位职责，强化工作协同，着力提升管理服务专业化水平。国际学生辅导员配备比例不低于中国学生辅导员比例，与中国学生辅导员享有同等待遇。建立表彰机制，对推进学校国际化建设成绩突出的单位和个人给予表彰。 

（六）加强校园国际化氛围营造。强化对外宣传意识，加强学校英文网站建设，定期更新制作外文宣传视频、画册、彩页，推进学校形象的国际化传播。推动学校视觉标识系统在国际化工作中的应用，设计制作体现学校特色的文化用品。举办国际文化周、外语文化节、汉语桥等活动，促进中外师生文化交流，浓厚校园文化氛围。 

中共山东理工大学委员会 

山　东　理　工　大　学 

                                   2018年11月5日